為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，我校創(chuàng)新思政課教育形式，走出教室“小課堂”，走進社會“大講堂”，開展“行走的大思政課”系列活動。
本期活動的主題為“傳承孝親敬老傳統(tǒng)美德”，來自我校微光志愿者協(xié)會和福臺街道東河社區(qū)的志愿者們，在國慶、中秋雙節(jié)來臨之際，為社區(qū)的老人們送上一份別樣的“雙節(jié)”禮物。
“奶奶，想剪短一點還是只修個型？”理發(fā)區(qū)里，高一（14）班馮翼同學(xué)一邊扶著老人的肩膀，一邊認(rèn)真詢問需求。
美食制作區(qū)“中秋月餅流水線”上，同學(xué)們在社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下分工協(xié)作，糯米粉、面粉、五仁餡在大家手中傳遞，揉、搓、搟、捏、壓，“免烤月餅”一氣呵成。78歲的李奶奶笑著說：“這是我吃過最甜的月餅，因為是一中的娃娃們做的！”
艾灸區(qū)同學(xué)們跟著理療師一起制作艾條，認(rèn)真學(xué)習(xí)艾灸穴位，親手為爺爺奶奶放置艾條。
書畫區(qū)里，愛好書法的同學(xué)們和老人們共同學(xué)習(xí)交流，歡聲笑語中傳遞著筆墨書香。
活動雖已結(jié)束，但“孝親敬老”的思政教育還任重道遠(yuǎn)，希望同學(xué)們把今天的感動化作明天的行動，把課本里的“孝道”“敬老”融入生活的點點滴滴，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚光大。
【撰稿：李曉燕 審核：水晶 監(jiān)審：水晶】
]]>在成果匯報環(huán)節(jié)，智耘者小組的《豐耘智聯(lián)》項目憑借其獨特的創(chuàng)新理念和完善的功能設(shè)計贏得了現(xiàn)場評委與觀眾的廣泛認(rèn)可，其項目聚焦農(nóng)業(yè)智能化，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)了農(nóng)作物生長環(huán)境的實時監(jiān)測與精準(zhǔn)調(diào)控，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)插上了科技的翅膀；智創(chuàng)小組的《智能小區(qū)》項目在技術(shù)實現(xiàn)層面精益求精，構(gòu)建了一個集安防監(jiān)控、智能停車、社區(qū)服務(wù)于一體的綜合管理系統(tǒng)，展現(xiàn)了過硬的技術(shù)功底；《“墨香閣”——智能書屋》則以新穎的創(chuàng)意為傳統(tǒng)書屋賦予了智能活力；“綠源智控”團隊的《面向家庭的智能微農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉系統(tǒng)》聚焦家庭微農(nóng)業(yè)的節(jié)水需求，顯示了較強的市場應(yīng)用潛力，這些項目不僅展現(xiàn)了社團成員的創(chuàng)新精神，也彰顯了我校在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力方面的顯著成效。
評選表彰環(huán)節(jié)中評委組從創(chuàng)新性、技術(shù)實現(xiàn)、團隊協(xié)作等六個維度對參賽項目進行了綜合評審。最終，智耘者小組榮獲“卓越創(chuàng)新團隊獎”、智創(chuàng)小組獲得“最佳技術(shù)實現(xiàn)獎”、遞矢組的《“墨香閣”——智能書屋》獲評“最佳創(chuàng)意概念獎”、“綠源智控”團隊的項目榮獲“最佳市場潛力獎”。焦煜憑借出色的綜合能力榮獲“未來工匠獎”，李敏、紀(jì)星陽以突出的創(chuàng)造能力獲評“創(chuàng)造之星獎”，王子榕、安軼文憑借強勁的個人能力拿下“編程先鋒獎”。
在探索與前行的道路上，創(chuàng)客造夢空間社團將始終堅守初心，為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新思維與實踐能力的優(yōu)秀學(xué)子，不斷推動學(xué)校素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻“創(chuàng)客”力量。
【撰稿：何艷君 審核：水晶 監(jiān)審：水晶】
]]>宣傳動員，活力開場
9月2日下午，學(xué)生會納新活動在知行樓前拉開帷幕。橫幅高掛，海報鮮艷，吸引眾多新生駐足。他們帶著期待，圍在展板前，認(rèn)真閱讀海報，不時討論、咨詢。學(xué)生會成員熱情解答，詳細(xì)介紹部門工作、發(fā)展方向和個人收獲，分享個人成長故事。許多新生在詳細(xì)了解學(xué)生會工作后，鄭重接過報名表，認(rèn)真填寫，眼中滿是憧憬。
初試復(fù)試，精彩紛呈
在初試和復(fù)試過程中，新生們相互交流、互相鼓勵，現(xiàn)場充滿了青春的氣息和活力。學(xué)生會主要負(fù)責(zé)同學(xué)耐心解答，幫助同學(xué)們更好地了解學(xué)生會，選擇適合自己的部門。他們用自己的熱情和專業(yè)，為新加入的同學(xué)提供了一份詳盡的學(xué)生會工作說明。
此次納新活動不僅為高一新生提供了展示自我、融入校園生活的寶貴平臺，也為我校學(xué)生會的持續(xù)發(fā)展融入更多新鮮血液。期待這些充滿朝氣的新面孔，與學(xué)生會攜手共進，更好地服務(wù)全校師生，共同譜寫校園生活的新篇章。
【撰稿：曹亞龍 審核：水晶 監(jiān)審：水晶】
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比賽中，選手們依次登臺，用聲音回顧歷史，以真情緬懷先烈。《國歌響起》再現(xiàn)了民族危亡時刻眾志成城的決心；《沁園春·長沙》抒發(fā)出同學(xué)少年指點江山的報國之志；《勿忘中國》《英雄的群山》 等作品深情謳歌了中華兒女面對日寇侵略時不屈的抗?fàn)幘衽c堅韌的民族氣節(jié)；《山河賦色 吾輩當(dāng)自強》《青春中國》等作品鏗鏘有力地表達(dá)了年我校學(xué)子繼承先烈遺志、振興中華的堅定信念?；顒蝇F(xiàn)場原創(chuàng)與經(jīng)典交織，感動與振奮并存。《紅鐵》《血色豐碑》 塑造出鐵血抗戰(zhàn)的英雄群像；《山河志》《歷史的豐碑》《民族的豐碑》 以恢宏的語言禮贊民族脊梁；《抗戰(zhàn)英魂 永耀中華》《烽火里的塵埃》等節(jié)目，更從細(xì)微處落筆，致敬那些默默無聞卻功勛卓著的平凡英雄。
經(jīng)過激烈角逐，高一（16）班代表隊、高一（12）班代表隊榮獲一等獎。
此次活動不僅是我校踐行“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措，更是愛國主義教育的生動實踐。我們相信，在同學(xué)們的朗朗誦讀聲中，抗戰(zhàn)精神必將跨越時空，傳承不息。
【撰稿：張源 審核：劉順義 監(jiān)審：水晶】
]]>附件：獲獎名單
甘肅省第七屆中華經(jīng)典誦讀寫講大賽省級初賽我校獲獎學(xué)生名單
甘肅省第七屆中華經(jīng)典誦讀寫講大賽省級初賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲獎名單
定西市第七屆中華經(jīng)典誦讀寫講大賽市級初賽我校獲獎學(xué)生名單
【撰稿：張文星 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
]]>為進一步發(fā)揮社團育人功能，推動我校社團工作高質(zhì)量發(fā)展。8 月 28 日下午，我校 2025—2026 學(xué)年社團工作會議召開。本次會議由校團委書記李曉燕主持，校黨委書記劉順義出席并講話，各社團指導(dǎo)老師及高一年級班主任齊聚一堂，共同為新學(xué)年社團工作謀篇布局。
校團委書記李曉燕對新學(xué)年社團構(gòu)成、組織納新、學(xué)生管理及各項工作進行了詳細(xì)介紹，并提出了工作要求。她強調(diào)，社團作為學(xué)校教育的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富校園文化生活的重任。新學(xué)年，各社團要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實的舉措，不斷提升社團建設(shè)水平，為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展平臺。校團委將一如既往做好服務(wù)社團指導(dǎo)教師及學(xué)生的各項工作。
黨委書記劉順義在會上向新聘任的社團指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書并講話。他代表學(xué)校對全體社團指導(dǎo)教師表達(dá)了深深的謝意，感謝大家對學(xué)生的無私奉獻，對學(xué)校工作的堅定支持。他指出，學(xué)生社團活動的開展不僅是學(xué)?！吧卸嘣?成其美”辦學(xué)理念的生動實踐，更是我校積極踐行新時代“五育并舉”教育理念的重要舉措。社團指導(dǎo)老師要善于發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性、主體作用，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神、勞動能力、審美水平、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在幫助同學(xué)們實現(xiàn)全面發(fā)展的同時，助力我校積極開展系統(tǒng)化主題教育、特色化科創(chuàng)教育、品牌化素質(zhì)教育、多元化實踐教育，在“五育并舉”中充分發(fā)揮學(xué)生社團培根鑄魂的獨特作用。
回首過去一年，我校社團通過書畫、攝影、剪紙藝術(shù)展、各類競技比賽、社會實踐等活動，取得了顯著成效，碩果累累。一幅幅精美的書畫作品，一張張生動的攝影作品，一件件巧奪天工的剪紙作品，展現(xiàn)了同學(xué)們的才情與創(chuàng)造力；在各類競技比賽中，同學(xué)們頑強拼搏，勇奪佳績，彰顯了青春的活力與風(fēng)采；在社會實踐中，同學(xué)們深入基層，服務(wù)社會，增長了見識，磨礪了意志。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更在潛移默化中提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
展望未來，校團委將在黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，進一步完善社團制度，加強社團管理，確保社團活動有序開展；進一步豐富社團活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，拓展活動領(lǐng)域，為同學(xué)們提供更多元化的選擇；進一步加強社團交流合作，搭建校內(nèi)外交流平臺，促進社團之間、學(xué)校與社會之間的互動與合作，不斷提升社團知名度和學(xué)生滿意度。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！毙聦W(xué)年的社團工作已經(jīng)拉開帷幕，相信在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團委的精心組織下，在各社團指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在全體社團成員的共同努力下，我校社團工作必將乘風(fēng)破浪，駛向更加輝煌的彼岸！
【撰稿：李曉燕 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
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團課輔導(dǎo) 堅定理想信念
會議伊始，校團委書記李曉燕老師為全體團學(xué)干部帶來了一場題為《學(xué)團史 做新時代合格共青團員》的精彩團課輔導(dǎo)。李老師以時間為軸，回顧了共青團一路走來的發(fā)展歷程，生動再現(xiàn)了共青團作為黨的助手和后備軍，自誕生伊始就緊緊追隨黨的革命足跡，始終恪守黨旗所指就是團旗所向的堅定信念。她強調(diào)，新時代共青團員生逢其時，肩負(fù)著光榮使命，要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，以高度的政治自覺，為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)，以青春的奮斗投身強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。李老師的團課輔導(dǎo)，讓大家深刻認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任與使命，進一步堅定了理想信念。
總結(jié)反思 明確工作方向
在團課輔導(dǎo)之后，李老師對上一學(xué)年團學(xué)工作進行了全面總結(jié)。她細(xì)致梳理了過去一年團學(xué)工作的成績與不足，肯定了全體團學(xué)干部的辛勤付出與努力，同時也指出了工作中存在的問題與改進方向。隨后，李老師就新學(xué)年團學(xué)生工作提出了具體要求。她要求全體團學(xué)干部要以更加飽滿的熱情和務(wù)實的作風(fēng)投入到新學(xué)年的工作中，始終牢記團學(xué)干部是服務(wù)同學(xué)、溝通師生的橋梁，是服務(wù)者而不是管理者。她強調(diào)，團學(xué)干部務(wù)必戒驕戒躁，踏實工作，以良好的形象發(fā)揮好團學(xué)干部的示范引領(lǐng)作用，為同學(xué)們樹立榜樣，為校園文化建設(shè)貢獻力量。李老師的話語飽含期望與鼓勵，為團學(xué)干部們明確了工作方向，激發(fā)了大家的工作熱情。
謀劃實干 聚焦重點工作
會上，校學(xué)生會主席石文學(xué)代表學(xué)生會向大家詳細(xì)介紹了新學(xué)期學(xué)生會工作計劃。石文學(xué)從學(xué)生會的組織架構(gòu)、工作職責(zé)、活動安排等方面進行了全面闡述，重點介紹了學(xué)生會將在新學(xué)期開展的系列活動，如校園體育藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)等。他強調(diào)，學(xué)生會將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，不斷創(chuàng)新工作方式方法，提升工作質(zhì)量，為同學(xué)們創(chuàng)造更多展示自我的平臺和機會。會后，學(xué)生會主要成員圍坐草地，就近期學(xué)生會納新、社團管理及校園體育藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展作品收集工作進行了探討分工。大家各抒己見，積極獻策，為工作的順利開展出謀劃策。這種超前謀劃、務(wù)實高效的工作態(tài)度，展現(xiàn)了學(xué)生會干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新精神，為新學(xué)期學(xué)生會工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)培訓(xùn) 提升工作能力
為提升高一年級新入職團支書的業(yè)務(wù)能力，何貞老師在會后對高一年級新入職團支書進行了智慧團建系統(tǒng)操作和基礎(chǔ)團務(wù)培訓(xùn)。何老師詳細(xì)講解了智慧團建系統(tǒng)的各項功能和操作流程。同時，她還對基礎(chǔ)團務(wù)工作進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，包括團支部的組織建設(shè)、團員發(fā)展、團內(nèi)組織生活等。通過此次培訓(xùn)，新入職團支書們對團務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識和更深入的理解，掌握了必要的工作技能，為今后更好地開展團支部工作打下了堅實基礎(chǔ)。
本次新學(xué)年團學(xué)干部會議的召開，不僅進一步統(tǒng)一了全體團學(xué)干部的思想認(rèn)識，更凝聚起一股奮進的力量。相信在全體團學(xué)干部的共同努力下，新學(xué)年的團學(xué)工作必將取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)校的校園文化建設(shè)添磚加瓦，為同學(xué)們的成長成才保駕護航。
【撰稿：李曉燕 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
]]>時政學(xué)習(xí)明方向，家國情懷植心間
在征文活動中，同學(xué)們通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以深情的筆觸和獨特的青春視角展現(xiàn)了新時代青年對理論學(xué)習(xí)的熱忱追求，將個人成長融入國家發(fā)展的赤忱情懷。
高二（18）班曹瑞杰的作品《心燈引路 青春逐新》立意高遠(yuǎn)，將個人成長與時代命運緊密相連，用“信使”“巧匠”生動比喻青年責(zé)任，觀點清晰且富有感染力，傳遞出新時代青年心懷天下、勇?lián)姑那啻猴L(fēng)采。
高一（2）班黃思嫣在《學(xué)習(xí)新思想 爭做新青年》中寫道：學(xué)習(xí)新思想，猶如“定海神針”，能為青年樹立正確的三觀，引導(dǎo)青年學(xué)子明辨是非、知曉善惡，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健。
高一（6）班劉巧玲《以青春之我鑄就時代擔(dān)當(dāng)：新時代團員的使命覺醒與行動自覺》一文，視角獨特，將“百年變局”與“高中生日?！鼻擅盥?lián)結(jié)，以學(xué)業(yè)、科技、服務(wù)等微觀場景切入時代命題，既接地氣又顯格局，凸顯了青年團員“小行動大擔(dān)當(dāng)”的價值觀。
高一（2）班王苗苗的文稿主題突出、設(shè)計精美，紅色背景與金色元素呼應(yīng)主題，文字排版錯落有致，圖文相得益彰，有著較強的視覺感染力與良好的傳播效果。
評審組老師表示，此次活動作品既有理論高度又充滿生活溫度，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生“把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更彰顯了我校思政育人成效。
經(jīng)典浸潤育英才，AI賦能展創(chuàng)意
在AI創(chuàng)意海報創(chuàng)作大賽中，同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”這一主題，利用AI繪圖軟件設(shè)計了風(fēng)格各異的海報。
AI繪圖軟件打破了傳統(tǒng)手繪的技術(shù)壁壘，使學(xué)生能通過“文生圖”“圖生圖”等功能，將抽象理念轉(zhuǎn)化為可視化作品，這種學(xué)習(xí)方式既鍛煉了同學(xué)們的信息技術(shù)素養(yǎng)，又是優(yōu)勢思維創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的生動實踐。
【撰稿：張源 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
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比賽現(xiàn)場燈光璀璨，氣氛熱烈。付柯程、石錦泓兩位同學(xué)帶來歌曲《如愿》，伴隨著激昂的開場樂，主持人宣布比賽開始，參賽教師們依次登臺。
來自五個黨支部、兩個年級部的7位教師以聲傳情、以言立志，用飽含深情的語言講述了自己的師德故事，為現(xiàn)場觀眾帶來了一場滌蕩心靈的精神盛宴。
“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”數(shù)學(xué)黨支部的靳曉霞老師以《以愛為墨，書寫教師的師德華章》為題，講述了自己班上膽怯內(nèi)向的學(xué)生在老師專屬學(xué)習(xí)計劃中找回自信的故事，用愛與智慧描述了一幅動人的教育畫卷。
“教育幫扶路，山海總關(guān)情?！备咭荒昙壊康膭冂蠋煆狞h史中汲取力量，以《建功新時代，踐行新思想》為主題，講述了自己的“教育幫扶”回憶，從毅然奔赴積石山的堅定到“輕舟已過萬重山”的慨然，一展新時代教師“為黨育人，為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)。
平凡崗位上的微光，匯聚成教育星河中最溫暖的底色。行政黨支部的鄭雅尹老師分享了她十年教輔工作的心得感悟——“每一位教育工作者都應(yīng)該以乘風(fēng)破浪的姿態(tài)為學(xué)生健康成長保駕護航，用細(xì)致與堅守，點亮教育星河之光?！?/p>
“教育，是一門遺憾的藝術(shù)?！闭Z文黨支部的牛婷婷老師深情講述了讓自己感到遺憾的幾個教育瞬間，“我們傾注全部的心血，卻總有力不能及的瞬間；我們渴望盡善盡美，卻無法撼動那些‘陽光照不進的角落’。教育最深的無力，是眼見璞玉在掌心迸裂，而教育最美的光芒，是明知遺憾卻依然選擇堅守?！迸＠蠋焺忧榈难葜v引起在場教師許多共鳴。
理化生音體美黨支部的張凱帆老師講述了他對“以體載德，以行鑄魂”的思考，作為一名體育老師，他用青春的熱情點燃學(xué)生的運動激情，用規(guī)則的哨聲傳遞教育的溫度，在平凡的崗位上跑出了教育的加速度。
高二年級部的黨彩娟老師以語文人特有的細(xì)膩情懷，堅守著她對教育事業(yè)十幾年如一日的熱愛。通過講述自己和一位同學(xué)書信來往的過程，黨老師將她對“師德之光”的理解娓娓道來。文字搭建起了心靈溝通的橋梁，藏在暖氣片后的書信組成了感人的教育詩章。
政史地英黨支部的巨文娟老師以《春風(fēng)化雨育桃李 山海經(jīng)緯鑄師魂》為題分享自己的育人故事。作為一名地理老師，她在教育的山海經(jīng)緯間，用信任點亮每一顆探索世界的心靈?！斑x擇了教師，就是選擇了奉獻；選擇了教育，就是選擇了堅守?！本蘩蠋焾远ǖ脑捳Z，道出了全體教師的心聲。
“五十載初心如磐，半世紀(jì)信仰彌堅” 我校一代又一代教師默默奉獻、鑄就師魂的縮影，用日復(fù)一日的堅守與奉獻，托起了學(xué)校發(fā)展的基石，賡續(xù)著黨旗傳承的榮光。李世福老師將畢生的心血都傾注在了他所熱愛的教育事業(yè)之上，黨委書記劉順義為李老師頒發(fā)“光榮在黨五十年”紀(jì)念章（張建輝老師代領(lǐng)）。全場教師重溫教師誓詞。
經(jīng)過激烈角逐，最終評選出一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。副校長張小兵宣讀獲獎名單，校長李愛軍為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。
校黨委書記劉順義在總結(jié)講話中希望老師們以此次比賽為契機，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
薪火相傳，弦歌不輟；初心如磐，使命在肩。此次演講比賽不僅為教師搭建了展示教學(xué)智慧與教育情懷的舞臺，也激發(fā)了全體教職工愛黨愛國的情懷和教書育人的責(zé)任感，我校教師將繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)、堅定的決心，書寫新時代教育事業(yè)的壯麗篇章！
【撰稿：張源 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
]]>以文化為舟，溯成語之源
成語，是中華文化長河中凝練的明珠。它或源于經(jīng)史子集的智慧沉淀，或取自民間傳說的口耳相傳，短短數(shù)字間，藏著歷史的煙云、哲理的光芒與生活的溫度。本次大賽以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升成語積累與運用能力”為核心，旨在讓同學(xué)們在競技中觸摸文化根脈，在合作中凝聚班級力量，既是對經(jīng)典的致敬，亦是對青春的邀約。
四關(guān)逐鹿，展少年風(fēng)采
本次大賽采用“累計積分制”，分“詞海連珠”“胸有成竹”“你演我猜”“終極挑戰(zhàn)”四個環(huán)節(jié)，從知識儲備到臨場反應(yīng)，從默契配合到思維敏捷度，全方位考驗參賽選手的綜合素養(yǎng)。
第一關(guān)：詞海連珠·接龍續(xù)文脈
作為必答題環(huán)節(jié)，“詞海連珠”以成語接龍的形式展開——選手們從容應(yīng)對：有的微蹙眉頭卻迅速報出答案，有的目光篤定、脫口成誦，連場下觀眾都忍不住輕聲跟讀。少年們以接龍為線，將散落的成語串成文化珠鏈，讓“一字連一字”的游戲，變成了“一脈傳一脈”的傳承。
第二關(guān)：胸有成竹·看圖探玄機
搶答牌如紅旗招展，賽場氣氛陡然升溫。“胸有成竹”環(huán)節(jié)以“看圖猜成語”的形式呈現(xiàn)，屏幕上依次閃現(xiàn)題目，“請搶答！”話音剛落，數(shù)個搶答牌幾乎同時舉起——這不僅是知識的比拼，更是心理素質(zhì)的較量。此環(huán)節(jié)中，圖片成了打開成語世界的鑰匙，少年們以眼觀畫、以心會意，讓靜態(tài)的文字在動態(tài)的畫面中“活”了過來。
第三關(guān)：你演我猜·默契見真章
若說前兩關(guān)是“靜”的智慧，第三關(guān)則是“動”的趣味。一時間，舞臺上的動作千奇百怪，場下的笑聲此起彼伏，連評委老師都忍不住跟著比劃。這場用肢體“說話”的游戲，讓成語從書本里“跳”到了現(xiàn)實中，也讓整個賽場浸在文化與歡樂的暖潮里。選手們用肢體為成語“配音”，用表情為文化“上色”，既考驗表達(dá)力，更讓“紙上的成語”活化成了舞臺上的戲碼。
第四關(guān)：終極挑戰(zhàn)·提示破謎題
最扣人心弦的當(dāng)屬“終極挑戰(zhàn)”。此環(huán)節(jié)中，規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)提示猜成語，題目難度升級?？諝饫锔又切缘膹埩?，屏幕上的題目以“釋義+尾字”為雙軌線索鋪陳開來——前半句是對成語內(nèi)核的精準(zhǔn)提煉，后半句是畫龍點睛的尾字提示。選手們的目光緊盯著屏幕，大腦正以“解碼”速度運轉(zhuǎn)，釋義是引，尾字是錨，最終將散落的文化碎片串聯(lián)成完整的智慧鏈條——原來每個成語的誕生，都是意義與形式的完美契合，恰如其分地承載著千年文明的凝練與精妙。
余韻未盡，觀眾搶答掀熱潮
比賽環(huán)節(jié)的余溫還未散去，觀眾席已從安靜的觀賽狀態(tài)悄然翻涌成一片躍動的海洋。原本端坐在座椅上的身影紛紛前傾——目光緊緊鎖住主持人，仿佛要把“我想?yún)⑴c”四個字刻進眼神里。主持人“請搶答！”話音未落，手臂如春筍般爭先恐后地刺破空氣，有人因搶得先機而握拳輕振，有人因慢了半拍而懊惱地拍腿……笑聲、討論聲在天花板下漫開，此時的大數(shù)據(jù)中心，不再是選手的專屬舞臺，而是所有人與成語的溫情對談——文化的魅力，正從臺上的聚光燈里，流進每一雙發(fā)亮的眼睛，融入每一次熱切的舉手，最終在全場的熱鬧里，釀成最鮮活的傳承。
以獎為信，文化傳承有“隴”共賞
經(jīng)過四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，評出了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒獎儀式上，定西寬粉知名品牌“隴上雪”贊助的獎品被鄭重交到選手手中?！半]上雪”用實際行動助力文化教育，讓更多青春力量看見傳統(tǒng)的魅力，這份來自隴原大地的心意，不僅是對智慧的嘉獎，更是對傳統(tǒng)文化傳承的溫暖注腳。
暮色漸濃，大數(shù)據(jù)中心的燈光依然明亮。這場歷時一小時的成語大賽，在積分表上留下了數(shù)字的高低，更在同學(xué)們的心中種下了文化的種子。當(dāng)少年們帶著對成語的新認(rèn)知走出賽場，他們的腳步里，有對傳統(tǒng)的敬意，更有對未來的底氣——因為他們知道，那些穿越千年的智慧，從未褪色，而是正以青春的方式，繼續(xù)生長。
【撰稿：高一年級語文組 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】
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