為推動甘肅省新時代隴原“四名”建設工程的進一步提升，發(fā)揮新時代隴原“四名”工作室的示范引領作用，按照《關于組織實施2025年中小學幼兒園教師省級培訓項目的通知》和《關于開展甘肅省“四名”建設工程工作室聯(lián)盟示范引領研修活動的通知》等文件要求，2025年9月22-25日，由甘肅省教育廳主辦，甘肅省教育科學研究院承辦，甘肅省定西市教育局、甘肅省定西市第一中學、定西市普通高中英語學科教研基地、甘肅省新時代隴原“四名”建設工程鄭登科名師工作室等單位協(xié)辦的2025年中小學幼兒園教師省級培訓暨新時代隴原“四名”建設工程工作室示范引領培訓項目（隴原名師·第六期）活動在我校成功舉辦。

領導視察 指導高站位

高瞻遠矚指方向，春風化雨潤心田。22日下午，甘肅省教育廳黨組成員、副廳長鄧偉及甘肅省教育科學研究院相關領導親臨我校開展教育教學督導檢查，并以座談會的形式對本次培訓活動作以高屋建瓴的專業(yè)指導。鄧廳長圍繞“如何定位隴原名師工作室建設”，在座談會上和與會的隴原名師工作室負責人及核心成員教師代表進行了深入交流。鄧廳長強調，新時代隴原“四名”工程工作室對于建設高素質專業(yè)化的創(chuàng)新型教師隊伍，推動隴原基礎教育高質量發(fā)展具有深遠意義。領導的殷切期望與戰(zhàn)略部署，為全體參訓教師指明了前進方向，注入了強大動力，奠定了本次培訓“高站位、強根基”的堅實基調。

開班有益 啟動新征程

旌旗揚帆新征程，篤行不怠啟華章。23日上午，在莊嚴而熱烈的氣氛中，開班儀式正式拉開了本次培訓的序幕。

儀式上，定西市教育局黨組成員、副局長陳永義認為，本次研修活動恰似一場“及時雨”，是參訓教師們開闊教育視野、更新育人理念、提升專業(yè)能力的“充電站”，是名師工作室檢驗運行成效、展示團隊風采、促進內涵發(fā)展的“推進器”，更是一次引進優(yōu)質資源、深化交流互鑒、帶動定西地區(qū)教師隊伍建設和教育質量全面提升的“實舉措”。

定西市第一中學校長李愛軍簡要介紹了學校近年來卓越發(fā)展的高質量辦學成果，并用“三個期待”為本次活動助力，即期待學有所獲，知行合一；期待共建共享，協(xié)同發(fā)展；期待扎根隴原，服務教育。

甘肅省教育科學研究院黨委書記、院長趙洪濤在肯定本次活動具有重大意義的同時，以自身教育實踐為例分享五個關鍵詞，即作為甘肅省新時代的隴原名師，要在新高考的改革浪潮中，以工作室建設為平臺，做改革落地的“轉化者”、學科融合的“探索者”、薄弱學校的“同行者”、學生成長的“陪伴者”、教育發(fā)展的“引領者”。

參會領導還為被確定為隴原名師的教師頒發(fā)榮譽證書。

此次開班，不僅是一次簡單的動員，更是一次凝聚共識、整裝待發(fā)的誓師。同時還開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的研修之旅。

專家引領 理論再提升

專家點撥啟智慧，理論研習促深耕。23日，省內外教育專家應邀作專題講座，帶來了一場場思想與理論的盛宴。甘肅省教育科學研究院教師發(fā)展研究所所長李麗娟以《逐鹿而上，踏夢前行——以名師工作室為基，推進名師集群式培養(yǎng)》為題，從名師工作的定位與內涵、問題及困境、有效建設策略三個方面進行解讀。

蘭州市第五中學教師王小平以《人工智能與高中教學的融合》為題，結合時代背景與政策支持、AI與教學的相遇、課前、課中、課后、常見的AI輔助工具、一些補充等七個角度詮釋AI與教學之間的互動系。

陜西省教學名師曹公奇以《教師專業(yè)發(fā)展的路徑》為題，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，從夢想、讀書、教學、研究、協(xié)作五個維度深度講解教師專業(yè)發(fā)展的理論基礎和實踐意義。

25日上午，西北師范大學教育技術學院副院長宿慶以《理性認識，合理利用——Deepsesk（深度探索）人工智能教育應用》為題，深度講解Deepsesk這一技術載體與教育發(fā)展的相互作用和有益借鑒，內容新穎、實用性強。

這場知識的甘霖，有效拓寬了教師們的理論視野，更新了其教育觀念，實現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的“再充電”與理論水平的“再提升”。

同課異構 實踐出真知

同課異構展風采，實踐探索覓真知。24日上午，來自不同地區(qū)學校的語文、數學、英語、物理、化學五學科的10位教師分別就《聲聲慢（尋尋覓覓）》《一元二次不等式及其解法》《Wring Workshop – A Ture Story》《自由落體運動》《鈉及其化合物·金屬單質鈉》等課題展開個性化設計和講授。

語文學科

數學學科

英語學科

物理學科

化學學科

風格各異的教學策略、別具匠心的課堂構思、智慧碰撞的師生互動既展現(xiàn)了教學藝術的魅力與深度，也為觀摩教師提供了豐富的教學范式，更在比較與反思中深化了大家對教學規(guī)律的理解，真正體現(xiàn)了“教學有法，教無定法”的精髓，做到了在實踐中檢驗并升華理論。

學科研討 交流明方向

研討交流聚共識，思維碰撞明航程。24日上午，同課異構環(huán)節(jié)結束后，與會教師結合觀課感受，圍繞教學中的熱點、難點問題，展開了熱烈而深入的交流。大家暢所欲言，分享經驗，剖析案例，共商對策。思想的火花在此刻迸發(fā)，合作的共識在此間凝聚。

24日下午，隴原名師大講堂在各學科分會場進行，賀正樺、尚云飛、卞蕾、牟欣、鄭登科、趙忠文、李耀軍等7位隴原名師分別圍繞《以教促讀，以讀促寫；提升認知，提升素養(yǎng)》《從“個體優(yōu)秀”到“群體卓越”：名師工作室助力語文教師專業(yè)發(fā)展的實踐路徑》《挖掘教材價值，發(fā)展學生素養(yǎng)》《我是這樣教英語的——中學英語教學的難點和對策》《實踐—反思—改進—再實踐——我與<高分英語模板作文>共成長》《堅守教育初心，踐行終身成長》《燃一盞心燈，向前路更明處前行》等主題，以自身經歷為引，分享自身專業(yè)發(fā)展的路徑；以立德樹人為任務，詮釋踐行教育家精神的路徑。

每一場深入的交流研討和名師大講堂，如同夜航中的燈塔，為教師們后續(xù)的教學實踐與專業(yè)發(fā)展廓清了迷霧，明確了具體的路徑與方向。

結業(yè)閉環(huán) 總結啟新程

結業(yè)禮成啟新程，碩果盈枝續(xù)華章。25日上午，教育專家分享精彩講座，教師代表分享培訓感悟。大家一致認為，這次培訓既是階段性學習的閉環(huán)，更是奔赴教育新程的起點，將以今日所學助明日棟梁，讓培訓成果在隴原大地生根開花。

本次培訓的成功舉辦，是一次成功的“筑基”之旅與“引領”之舉。它不僅有效提升了我省中小學幼兒園骨干教師的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，為“隴原名師”隊伍注入了新的活力，更通過工作室的示范輻射，帶動區(qū)域教師隊伍整體水平的躍升，為新時代隴原基礎教育的高質量發(fā)展繪就宏圖偉卷，譜寫嶄新篇章！

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：水晶）

金秋送爽，碩果可期。為深入探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，優(yōu)化高三備考策略，提升教育教學質量，我校選派26名骨干教師赴山西晉城，參加“聚全國名師智慧，育拔尖創(chuàng)新人才”高考研討會。

9月20日上午，研討會正式拉開帷幕。我校教師首先觀摩了晉城一中獨具特色的千人武術操與激情課間操展示。同學們整齊劃一的動作、昂揚向上的精神風貌，充分展現(xiàn)了當代學子的活力與朝氣，給我校教師留下了深刻印象。隨后，大家認真聆聽了晉城一中張建國校長題為《辦有品質的學校，做有溫度的教育》的專題報告。張校長結合該校的教育實踐與探索，分享了其在辦學理念、課程建設、師生成長等方面的寶貴經驗，其“有溫度”的教育理念引發(fā)了老師們的廣泛共鳴和深入思考。

當日下午，研討會按九大學科分設會場，同步進行一輪復習備考策略研討及教學推進答疑活動。陳廣林、鄭日峰等全國名師帶來一輪復習實戰(zhàn)方法，從語文“古詩文四步突破法”到數學“思維訓練核心模式”每一場分享都聚焦高考痛點。我校各科教師深入相應學科會場，與來自十省市的名師、專家就新高考改革趨勢、一輪復習的重點難點、課堂教學效率提升等具體問題進行了深入交流和探討?，F(xiàn)場研討氣氛熱烈，為我校下一階段精準備考提供了豐富的可借鑒策略和實操方法。

9月21日上午，活動進入管理會場與班主任專題報告環(huán)節(jié)。我校教師分別參加了“新時代高三班主任智慧和卓越使命”和“高三教學管理與尖子生培養(yǎng)策略”兩場專題報告會。報告會聚焦高三班級管理的藝術、學生心理疏導、團隊協(xié)作、目標激勵以及教學管理的精細化、尖子生培養(yǎng)的系統(tǒng)規(guī)劃與個性化輔導等核心議題，專家們的真知灼見和成功案例為我校創(chuàng)新管理模式、提升育人實效帶來了諸多啟示。

此次研討學習，行程緊湊、內容充實、針對性強，不僅為我校教師提供了與全國教育同仁交流互鑒的高端平臺，更拓寬了教育視野，更新了備考理念。參與教師紛紛表示，將結合我校實際，認真吸收學習成果，將所學所悟轉化為提升教學管理水平、優(yōu)化復習備考方案、助力學生成長成才的具體行動，為推動學校教育教學高質量發(fā)展注入新的動力。

（撰稿：楊亞莉 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：水晶）

金秋送爽聚英才，四省同研啟新程。為準確把握2025年高考試題內涵，探究2026屆高考命題趨勢和備考方向，強化備考思路與方法交流互鑒，分享省內外優(yōu)質示范高中新高考研究成果，提升高三教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化備考策略，助力2026屆高考備考，9月13日下午，由定西市教育局主辦、我校承辦的甘青寧新四?。▍^(qū)）2026屆語文、數學、英語、生物四學科高考備考研討會順利舉行。來自語文、數學、英語、生物四學科的全市骨干教師共600余人齊聚一堂，共探高考命題趨勢，共商高效備考策略。

本次研討會以“精準把握命題方向，全面提升備考質效”為核心目標，聚焦“真題解析、趨勢研判、策略優(yōu)化”三大議題。省內外知名教研專家聯(lián)袂作專題報告，通過案例研討、互動答疑等形式展開深度交流。

重慶巴蜀中學的語文學科教師周斌以《以“用”促教，關“聯(lián)”情境——語文一輪復習的時間策略》為題，結合高考真題，圍繞教學“實用”和情境關聯(lián)展開論述。隴南市第一中學的數學教師胡維義以《核心素養(yǎng)導向下的2026屆高考數學一輪備考》為題，結合新高考題型變化，從夯實基礎知識、提高關鍵能力、培養(yǎng)核心素養(yǎng)、提升思維品質四個方面分享尋求備考突破的有效路徑。重慶市巴蜀中學的英語學科教師廖春紅以《雙新背景下2026高中英語復習備考策略》為題，從對標高考、把握學科命脈和專注備考、提升復習效能等角度進行專項指導。白銀市實驗中學的生物學科教師張永軍以《2026年高考生物一輪復習備考策略分享與交流》為題，從研究新高考，把握備考方向；分析高考試題，明確考向；明確方向找策略三個角度，緊扣高考真題剖析復習要點。與會教師紛紛表示，研討內容既有理論高度，又具實踐指導性，為下一階段備考教學指明了方向。

群賢畢至謀良策，攜手并肩赴征程。此次研討會不僅搭建了跨省域教育資源互通的橋梁，更推動著定西市教學教研工作邁入區(qū)域協(xié)同發(fā)展的新階段。相信與會教師將以此次活動為契機，凝心聚力，使研討成果轉化為教學實效，共繪全市2026屆高考備考新藍圖！

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：水晶）

朝暉漫染杏壇秀，墨韻輕濡桃李芳。為深入踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，推動新學期教學教研工作高質量平穩(wěn)有序開展，8月28日下午，我校組織召開以“聚焦教學增效，深耕教研賦能”為主題的新學期教學教研工作會議，旨在深化新一輪高考綜合改革，為學校常規(guī)教學教研工作的精準、高效發(fā)展持續(xù)聚力。校級領導、教務教研處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長等參加會議。會議由副校長田永強主持。

會議伊始，教務處主任張勝林立足學校實際，對本學期教學工作從規(guī)范教學管理、優(yōu)化課堂教學、強化高考備考、促進教師專業(yè)發(fā)展等個方面進行了全面部署和說明。

教研處主任王景龍聚焦“教研強?！蹦繕?，系統(tǒng)闡述了細化集體備課、精準備考研討、創(chuàng)新教學模式、強化競賽組織、夯實青藍工程、抓實教學督導等方面的工作，旨在推動教研工作實現(xiàn)新突破、取得新成績。

校長李愛軍則以高瞻遠矚的視角，圍繞“抓教學質量求生存，重常規(guī)管理尋發(fā)展”的核心理念，對本學期的教學教研工作提出了高要求。他指出，全體教職工既要洞察新高考改革的趨勢、精準把握學情變化、積極轉變育人觀念，也要直面現(xiàn)存的問題，從“備”“講”“評”“批”“輔”“考”“嚴”七個方面反思提升，即：集體備課要深化研課磨課；課堂教學要突出學生主體與全員參與；教學評價要強化檢查與反饋；作業(yè)批閱要立足課本、契合學情；自習輔導要注重引導和啟發(fā)；檢測考試要堅持以考促學、以考促教；常規(guī)教學管理要嚴而有律、嚴中有度。

副校長田永強在總結中進一步凝練了實現(xiàn)卓越目標的關鍵要素。他強調，教學教研工作的精髓在于求精求實、以微知著。一是要推動課堂分層教學與數字技術深度融合，以科技賦能提升教學效率；二是要加強科學系統(tǒng)規(guī)劃，推進學段間聯(lián)動銜接，依托整體布局實現(xiàn)貫通培養(yǎng)；三是要強化全過程謀劃與數據驅動，運用大數據技術實現(xiàn)精準研判；四是要構建多元通道與精準輔導協(xié)同機制，凝聚合力提升研教成效。

且看今朝育李培桃手，終迎明日棟梁擎天時。此次會議猶如一盞明燈，照亮了繼續(xù)前行的道路；似一陣春風，吹散了節(jié)點迷茫的云霧。守正常規(guī)方顯教育初心。相信在全體教師的共同努力下，定能在新的發(fā)展基點上以更加務實的姿態(tài)，不忘初心、齊心協(xié)力，共商共研、求實創(chuàng)新，為學生發(fā)展的高質量、教師發(fā)展的高素質、學校發(fā)展的高品質目標的實現(xiàn)接續(xù)奮斗。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

為進一步提升語文教研組教學質量，更新教學理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，7月2日上午，我校組織全體語文教師參加由林州一中趙秀麗老師主講的《且行且思，惟實勵新》專題講座。

林州一中語文教研組多年來秉持“紅旗渠”精神，以吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的職業(yè)態(tài)度深耕教學，樂教愛生，在語文教學中取得了有目共睹的驕人成績。此次專題講座中，趙老師結合林州一中的語文教學實踐，從學科微習慣養(yǎng)成、語文教學具體策略、學科組建設、閱讀及寫作訓練等多個維度向我校語文組教師分享了寶貴的經驗與心得。在接下來的語文教學中，教研組將積極學習林州一中的優(yōu)秀方法，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識、主動意識和反思意識，幫助學生在規(guī)范中滲透素養(yǎng)、培養(yǎng)能力，在主動中追求效率，在反思中尋找突破。

本次講座立足實踐、內容詳實，對我校開展后續(xù)語文教學工作有極大的啟發(fā)和指導作用。我校全體語文教師將以此次專題講座為契機，不斷精進專業(yè)水平，做眼中有目標、胸中有計劃、手中有方法的新時代語文教師，努力挖掘學生潛質，點燃學生熱情，傳承語文之美！

（撰稿：馬海濤 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

教育如星辰，需群星璀璨方能照亮蒼穹。為貫徹落實教育部《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的指導意見》和《甘肅省基礎教育教研改革“六大行動”實施方案》等文件精神，進一步提升甘肅省普通高中教師課堂教學、教科研能力與水平，促進全省普通高中教育教學質量提升，6月29日至7月2日，由甘肅省教育科學研究院主辦、定西市第一中學承辦的2025年甘肅省普通高中體育與健康學科骨干教師能力提升培訓活動成功舉辦，為全省體育與健康學科骨干教師播撒體育育人的新火種搭建起理論與實踐的虹橋。甘肅省教育科學研究院和定西市教育局領導，特邀授課嘉賓、全省各學校骨干教師代表及定西市第一中學體育與健康學科教師共計100余人共同參與了本次活動。

開班典禮

開班典禮由定西市教育科學研究所所長王永明主持，他首先對遠道而來的嘉賓及教師們表示熱烈歡迎，并強調教師需將所學轉化為實際行動，助力學校體育創(chuàng)新。

定西市第一中學黨委副書記、校長李愛軍致歡迎詞。他說，本次培訓旨在提升體育與健康學科骨干教師的教學水平和實踐能力，進一步推動體育與健康教育的創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育與健康骨干教師，為培養(yǎng)身心健康的新一代貢獻力量。

甘肅省教育科學研究院高中學前與特殊教育研究所所長楊軍峰對教研基地建設及活動開展作了強調，一是要提高政治站位，充分認識學科基地的重要價值；二是要創(chuàng)新方式方法，不斷發(fā)揮學科基地的整體功能；三是要加強統(tǒng)籌謀劃，努力開創(chuàng)學科基地的美好未來。

課程引領

6月30日

傳承是根，創(chuàng)新是翼。上午，重慶市第八中學校的女排教練林建萍老師為學員們帶來了熱身、小球以及各種防守訓練方法的講解與示范。他憑借豐富的教學經驗和專業(yè)技能，讓學員們受益匪淺。下午，林老師繼續(xù)深入講解了各種扣球、傳球、串聯(lián)配合以及一攻訓練方法，堪稱運動的視覺盛宴，讓學員們在實踐中不斷提升自己的教學能力和訓練水平。

7月1日

上午，西北師范大學體育學院副院長李斌教授為學員們帶來了以《高中體育教學中籃球訓練方法與技巧探究》為主題的高中籃球訓練理論的講解。他深入淺出地闡述了籃球訓練的理念、方法和技巧，讓學員們對籃球訓練有了更深入的認識。下午，李教授又給學員們示范了高中籃球訓練方法和技巧的實踐教學，通過實際操作讓學員們更好地掌握籃球訓練的技能和方法。

 展示交流

7月2日

我校教師李媛媛和楊寶龍分別展示了啦啦操體能課與籃球交叉步突破課，以學生為主體的教學理念和多樣化的課堂設計贏得廣泛好評。李媛媛老師的《啦啦操組合與體能》展示課從熱身活動、學生展示、老師評價、放松小結四個主要環(huán)節(jié)展開，整個過程讓學生的肢體語言充滿現(xiàn)代韻律。楊寶龍老師的《籃球交叉步持球突破》展示課，通過集體學習，小組、合作、探究，分組練習，實戰(zhàn)比賽，體能提升幾個主要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了由易到難的“學-練-賽-評”任務驅動學習教學成果。

參觀校園

展示課后，全體培訓教師還參觀了我校校史館和學?；A設施建設，深入了解了我校八十多年風雨兼程的輝煌歷程與辦學特色。色澤漸變的照片如同時光的琥珀，凝固著學校全體體育人的精神血脈，訴說著體育與健康教育不僅是技能傳授，更是精神傳承的發(fā)展過程。

結業(yè)儀式

本次培訓活動的結業(yè)儀式由我校副校長田永強主持。學員教師代表，即慶陽四中的栗康明老師和隴西一中的馮剛老師分別分享了學習心得與感悟。

定西市第一中學黨委書記劉順義作了總結講話，他說：“結業(yè)不是終點，而是我們以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的素養(yǎng)投身到體育與健康教育事業(yè)的新起點，希望大家將所學、所思、所悟帶回各自的工作崗位，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，努力做立德樹人的踐行者、教研轉型的先鋒隊、終身學習的示范者，共同為促進隴原學子身心健康、全面發(fā)展貢獻更大的力量”。

合影留念

當每位骨干教師成為火種，整個隴原大地的體育教育必將燃起燎原之勢。這不是終點，而是新時代甘肅體育與健康教育長征的新起點。讓我們共同攜手，以今日所學點亮萬千學子的生命之光。

此次培訓不僅為甘肅省體育與健康學科骨干教師搭建了專業(yè)成長的平臺，更通過專家引領、現(xiàn)場示范與深度研討，為新時代體育與健康教育發(fā)展注入了新動能。相信他通過四日的淬煉，必將催生更多“強健體魄筑基，健全人格賦能”的教學實踐成果。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

赤日流金熔蠟炬，杏壇薪火燎原野；薰風拂卷展新卷，雛鳳清聲徹云霄。為踐行黨的“教育強國”理念，落實學校教師梯度培養(yǎng)計劃，深化新時代學校教師隊伍建設，我校組織2025年青年教師出師課說課活動。這場承載著“青藍接續(xù)”使命的教學活動，既是對“青藍工程”階段性成果的檢驗，更是青年教師以課堂為紙、以粉筆為劍，書寫教育初心的實戰(zhàn)演練。

三位來自物理、政治、地理學科的青年教師，依據《定西市第一中學‘青藍工程’實施方案》和《定西市第一中學2025年青年教師出師課說課活動實施方案》，通過現(xiàn)場抽題、限時備課、傳統(tǒng)說課的形式，以說課為舟，載著教育理想，用粉筆勾勒初心，以熱忱續(xù)寫師魂，在學期末的鐘聲里交出成長的答卷。

說課環(huán)節(jié)亮點紛呈、環(huán)節(jié)完整。每位教師從教材解析到板書設計，既恪守學科《新課程標準》和說課六要素的規(guī)范，又融入跨學科思維與生活化素材，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與創(chuàng)新活力。

指導教師從說課選題、教材解讀、體現(xiàn)核心素養(yǎng)滲透的過程設計及一年來三位青年教師的成長歷程等角度作了中肯的評價?；顒釉u審團隊從教學邏輯、互動設計、學科素養(yǎng)等維度進行多維點評，既有“板書結構如山水畫卷”的贊譽，亦有“預設問題可增加開放度”的懇切建議；既關注教學設計的嚴謹性，更捕捉說課時眼神交匯時的溫情瞬間。

校長李愛軍肯定了三位青年教師熱愛學習、虔誠求教的端正態(tài)度，并向他（她）們提出兩點期望，一是要保持愛學習、肯鉆研的職業(yè)精神，學習系統(tǒng)的教育理念，在教學實踐中總結“接地氣”的教學模式；二是建立“亦師亦友”的和諧師生關系，既要營造“尊師重教”的授教求學環(huán)境，讓學生以敬畏之心求學，又要以關愛之心關注每一位新時代青少年的茁壯成長。

薪火燃星海，匠心琢玉成。這場考核并非終點，而是教育長跑的新起點。砥志研思，踵事增華。未來，學校將以此次活動為基石，讓青年教師如春苗遇霖，既扎根傳統(tǒng)師道沃土，又向著教育創(chuàng)新的星空拔節(jié)生長。當粉筆灰落成星霜，這群教育追光者，正以“雛鳳清于老鳳聲”的姿態(tài)，續(xù)寫著一中育人篇章的嶄新詩行。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

教育若春霖，潤澤桃李芳華；課堂如沃土，孕育智慧新芽；賽課似東風，催動教壇繁花。為深耕育人沃土，錘煉教學匠心，優(yōu)化課堂教學，轉變育人理念，我校于6月24日組織了2025年教師優(yōu)質課賽課活動。來自九學科的九位教師，以集體備課為平臺，匯聚學科團隊力量，精準選題，精心磨課，精巧設計，呈現(xiàn)了一堂堂富含學科特色的精彩優(yōu)質課。

文科組的教師們以深厚的文化底蘊為基，緊扣時代脈搏，緊貼教學目標、巧妙融合素養(yǎng)，將文學的育人哲理、英語的飽含詩意、地理的波瀾壯闊和體育的動感旋律融入課堂，讓學生在文化的海洋里遨游，既見山川湖海之壯闊，又識人間煙火溫情，真正做到了“文”以載道。

理科組的教師們以邏輯為劍，以實驗為盾，將復雜的科學原理和科技元素化作生動有趣的探索之旅，讓學生在實踐中領悟真理，于思考中攀登科學高峰，真正實現(xiàn)了以“理”服人。

課堂上，同學們打破被動聽講模式，踴躍舉手提問、分享見解，甚至通過角色扮演、辯論、實驗操作等方式展現(xiàn)自主思考成果，為課堂注入活力。

三尺講臺雖小，卻容得下春秋筆墨；方寸課堂雖淺，亦載得動山河萬里。?賽課教師們以匠心為鋤，以熱忱為霖，于知識的沃土上耕耘出滿園芳菲。恰如《詩經》所云：“如切如磋，如琢如磨”，共筑教學相長之路，共探生長課堂之魂。杏壇風雅，山高水長，我校教師將以此次賽課為舟楫，載著師者的初心與智慧，探索更精彩的新時代課堂，駛向更遼闊的育人彼岸，實現(xiàn)后生可畏、后生可敬、后生可塑的學校教師發(fā)展目標。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

“于微處用心，筑牢事業(yè)之本；從小處著眼，強化進步之石。”為夯實我校高考改革發(fā)展之基，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，助推我校常規(guī)教學教研及青年教師成長工作精細化、高質量開展，4月17日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研，細化常規(guī)管理，助推創(chuàng)新發(fā)展”為主題的教學教研暨青年教師專業(yè)成長工作推進會議。校級領導、教務教研處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長及近三年入職教師等參加此次會議。會議由副校長田永強主持。

“教育是點燃心燈的藝術，成長是永不停歇的遠征?！毙ｉL李愛軍圍繞“青藍基業(yè)賡續(xù)和教研反哺教學”，對青年教師和教研工作提出高標準?；诨鶚I(yè)賡續(xù)，青年教師需做到“五要”，即一要勇于擔當、敢于創(chuàng)新，二要熱愛學生、耐心引導，三要持續(xù)學習、不斷提升，四要堅守信念、追求卓越，五要團結協(xié)作、共創(chuàng)輝煌。針對教研反哺教學，校級管理者、年級主任、教研組長、備課組長需上下齊心、攜手共進，做到帶領、幫助、支持。帶領，即帶領好團隊，引領示范、集思廣益、共同促進；幫助，即以聽課評課的教研方式幫助青年教師剖問題、找差距、明方向；支持，即了解青年教師的需求，支持其成長，使其行穩(wěn)以達致遠。

副校長田永強結合開學以來的工作實際，對教學教研工作提出嚴要求。他認為，集體備課要強化流程規(guī)范，深化問題導向，創(chuàng)新教育形式，有布置、有落實，形成閉環(huán)。課堂教學要重學情，以學生為主體，落實學為中心、學思結合、學以致用。作業(yè)要重分層，嚴控總量，優(yōu)化質量；試題命制要科學命制、考教融合，即要緊扣教學、涵蓋素養(yǎng)、精準把控，特別注意難度、坡度、區(qū)分度，命出水平，考出層次。

“為者常成，行者常至，堅持實干，必有所成?！边@場推進會，是一次教學教研思想的深度交融，是一次骨干力量的凝聚匯聚。它既為教學教研工作的進一步開展錨定目標，搭建起溝通交流的橋梁，也點燃了青年教師繼續(xù)成長的希望之火，指明了發(fā)展方向。相信在全體教師的共同努力下，學校下一階段的教育工作將在夯實常規(guī)管理的基礎上實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

從細處著手，夯實發(fā)展之基；以平凡起步，謀求卓越教育。為進一步深化新一輪高考綜合改革步伐，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，使我校新學期教學教研工作高質量平穩(wěn)有序開展，3月4日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研，共謀卓越發(fā)展”為主題的教學教研工作會議。校級領導、教務教研處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長等參加此次會議。會議由副校長田永強主持。

會議伊始，教務處副主任窠旭偉結合學校實際對本學期教學工作作了全面安排，并就如何抓實教學管理、優(yōu)化課堂教學、強化高考備考、教師專業(yè)發(fā)展、學生發(fā)展培優(yōu)等方面進行了重點強調和說明。教研處主任王景龍著眼積極探索教研強校路徑，就如何細化集體備課、精準備考研討、優(yōu)化教學模式、加強競賽組織、夯實青藍工程、抓實教學督導等教研工作作了詳細安排。

教務處副主任窠旭偉作工作安排

教研處主任王景龍作工作安排

校長李愛軍圍繞“抓教學質量求生存，重常規(guī)管理尋發(fā)展”，對本學期教學教研工作提出高要求。一是要認清形勢，正視存在的問題。即認清新高考改革形勢，精準定位學情，轉變育人觀念；正視課堂效率不高、教師提升不夠、教研氛圍欠缺、常規(guī)管理不嚴等問題。二是要真抓實干，推動質量提升。即抓行為習慣，奠進步之基；抓管理細節(jié)，促發(fā)展之路；抓臨界學生，補瓶頸之缺。

校長李愛軍作重要講話

副校長田永強對本次會議作了總結。他認為，實現(xiàn)卓越目標，教學教研工作重在求細求實，一是集體備課要扎實；二是課堂教學要高效；三是作業(yè)布置要分層；四是自習輔導要精準；五是試題命制要科學；六是教師專業(yè)要提升。

副校長田永強作總結講話

通過本次會議，相信全體教師將在新的發(fā)展基點上以更加務實的姿態(tài)，不忘初心、齊心協(xié)力，共商共研、求實創(chuàng)新，為學生發(fā)展的高質量、教師發(fā)展的高素質、學校發(fā)展的高品質目標的實現(xiàn)接續(xù)奮斗。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）